Artigo 05: A INCLUSÃO EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR

  • Me. Jonas Rodrigo Gonçalves Faculdade Processus/DF (BRASIL); Unip/SP (BRASIL); Faculdade CNA/DF (BRASIL); Facesa/GO. (BRASIL)
  • Caroline Pereira Gurgel Faculdade Processus - DF (Brasil)
Palavras-chave: EDUCAÇÃO. INVESTIMENTO. CONSTITUIÇÃO. FINANCIAMENTO. BOLSAS.

Resumo

A criação de políticas que visam a inclusão daqueles incapazes de arcar com os custos da graduação vem crescendo. A maior problemática consiste na falta de condições financeiras. Supõe-se que com o aprofundamento dos investimentos em nível superior, a situação socioeconômica do País progredirá. Pretende-se enfatizar a importância do ensino superior como é dada atenção à educação básica. A escolha do tema deveu-se ao conhecimento particular de uma das políticas de ordem privada. Há a análise das políticas, e finalmente uma comparação entre as duas escolhidas de iniciativa privada. Com isso, busca-se solucionar a dúvida de se as políticas brasileiras voltadas à educação são suficientes.

Biografia do Autor

Me. Jonas Rodrigo Gonçalves, Faculdade Processus/DF (BRASIL); Unip/SP (BRASIL); Faculdade CNA/DF (BRASIL); Facesa/GO. (BRASIL)

Doutorando em Psicologia pela Universidade Católica de Brasília (2019-2022). Mestre em Ciência Política pelo Centro Universitário Euroamericano/DF(2008). Especialista em Letras (Linguística): Revisão de Texto pela Universidade Gama Filho/RJ (2010). Especialista em Didática do Ensino Superior em EAD e em Docência na Educação Superior pela Facesa/GO (2017). Especialista em Formação em Educação a Distância pela Unip/DF (2018). Possui Licenciatura em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Paulista (Unip). Possui Licenciatura Plena em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília (2002), habilitando-se também à licenciatura plena em História, Psicologia e Sociologia (Portaria MEC 1.405/1993). É autor e/ou coautor em 61 livros e/ou capítulos de livros publicados. Atualmente é professor universitário, com experiência nas áreas de Ciência Política, Letras, Filosofia, Psicologia e Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas de saúde, políticas públicas, SUS (Sistema Único de Saúde), redação discursiva, redação oficial, gramática, metodologia científica, racismo, ELA, diversidade sexual, violência e legislações.

Caroline Pereira Gurgel, Faculdade Processus - DF (Brasil)

Graduação em andamento em Direito. Faculdade Processus, PROCESSUS-DF, Brasil.

Referências

EDUCAMAISBRASIL. Acesso em 14 set. 2018. Disponível em <https://www.educamaisbrasil.com.br/>.

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TEIXEIRA, Eliana Maria de Souza Franco. Análise do Prouni Como Política Pública Afirmativa.Revista Jurídica, v. 4, n. 41, p. 176-206, 2015.

Publicado
2019-06-14
Como Citar
Me. Jonas Rodrigo Goncalves, & Caroline Pereira Gurgel. (2019). Artigo 05: A INCLUSÃO EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR. Revista JRG De Estudos Acadêmicos , 1(2), 83-96. Recuperado de http://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/53