MATOS, A. A. M.; BORGES, S. da S. Políticas de formação continuada docente para a educação inclusiva. Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 7, n. 16, p. e161314, 2024. DOI: 10.55892/jrg.v7i16.1314. Disponível em: http://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/1314. Acesso em: 27 jul. 2024.