Alves, L. A. de S., & Soares, V. R. de S. (2024). Políticas públicas para o acesso e permanência de estudantes neurodivergentes na Educação Básica. Revista JRG De Estudos Acadêmicos, 7(16), e161236. https://doi.org/10.55892/jrg.v7i16.1236