Mendes, M. J. C. F. (2025). Ensinar para transformar: metodologias ativas e gamificação como arquitetura pedagógica da formação docente e da aprendizagem em sala de aula. Revista JRG De Estudos Acadêmicos, 8(19), e082807. https://doi.org/10.55892/jrg.v8i19.2807