ALVES, L. A. de S.; SOARES, V. R. de S. Políticas públicas para o acesso e permanência de estudantes neurodivergentes na Educação Básica. Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 7, n. 16, p. e161236, 2024. DOI: 10.55892/jrg.v7i16.1236. Disponível em: https://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/1236. Acesso em: 4 dez. 2024.