MARCHESINI, P. Letramento digital na perspectiva dos professores no contexto de pandemia: um relato de experiência a partir das vivências da coordenadora pedagógica. Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 7, n. 17, p. e171431, 2024. DOI: 10.55892/jrg.v7i17.1432. Disponível em: https://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/1432. Acesso em: 21 nov. 2024.