MENDES, M. J. C. F. Ensinar para transformar: metodologias ativas e gamificação como arquitetura pedagógica da formação docente e da aprendizagem em sala de aula. Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 8, n. 19, p. e082807, 2025. DOI: 10.55892/jrg.v8i19.2807. Disponível em: https://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/2807. Acesso em: 23 dez. 2025.