Garzón, Gabriela Jacqueline, e Carlos Manuel Zambrano. 2026. “Estrategias didácticas Activas Y Su Incidencia En La construcción Del Aprendizaje Significativo En Estudiantes De educación Superior”. Revista JRG De Estudos Acadêmicos 9 (20). Brasil, São Paulo:e093150. https://doi.org/10.55892/jrg.v9i20.3150.