Garzón, Gabriela Jacqueline, e Carlos Manuel Zambrano. “Estrategias didácticas Activas Y Su Incidencia En La construcción Del Aprendizaje Significativo En Estudiantes De educación Superior”. Revista JRG de Estudos Acadêmicos 9, no. 20 (abril 10, 2026): e093150. Acessado abril 11, 2026. https://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/3150.