EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: ESTUDO DE CASO EM INSTITUIÇÃO UNIVERSITÁRIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.6257999

Palavras-chave:

Empreendedorismo, Educação Empreendedora, Metodologias Ativas, Cenários Prospectivos

Resumo

No presente artigo, analisou-se a percepção dos discentes de uma instituição universitária frente ao método de educação empreendedora. Baseando-se numa escala de atitudes empreendedoras, aplicou-se um survey, em cuja análise constatou-se a existência de dois grupos de controle: o “Arrojado” e o “Conservador”. Para modelar cenários futuros para a abertura de empreendimentos próprios pelos estudantes, agruparam-se as dezoito atitudes validadas em quatro construtos: capacidade de planejar, capacidade de realizar, liderança e inovação.  Ao final, agregaram-se dois fatores respaldados na literatura: a experiência profissional e a propensão à tomada de decisão acompanhada de risco.

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Biografia do Autor

Paulo Cesar Rodrigues Borges, Instituto de Educação Superior de Brasília, IESB, Brasil

[1]Dr. em Ciência da Informação pela UnB, Me. em Sistemas e Computação e Engenheiro pelo IME. Prof. do Mestrado Profissional em Gestão Estratégica das Organizações do Centro Universitário IESB e dos cursos de Administração Pública, Contabilidade e Gestões da Faculdade Processus (Brasil).

Orcid:  https://orcid.org/0000-0002-7398-7905
Lattes: http://lattes.cnpq.br/4275937790613243
E-mail: pcrborges.eng@gmail.com

Renata Marques Costa, Centro Universitário UNA, Brasil

[2] Ma. em Gestão Estratégica das Organizações pelo Centro Universitário IESB (Brasil). Coordenadora de auditoria técnica da Murta Consultoria - Gestão e Auditoria em Saúde.

Orcid: https://orcid.org/0000-0002-8761-0316
Lattes: http://lattes.cnpq.br/6347003644348422
E-mail: renata.marquesc1@gmail.com

Amilton Rodrigues da Costa, Instituto de Educação Superior de Brasília, IESB, Brasil

[3] Aluno do Mestrado Profissional em Gestão Estratégica das Organizações do Centro Universitário IESB (Brasil). Diretor de Administração e Finanças do Centro Universitário IESB.

Orcid: https://orcid.org/0000-0001-8434-2099
Lattes: http://lattes.cnpq.br/3775395711445195
E-mail: amilton.costa@iesb.br







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Publicado

2021-12-20

Como Citar

BORGES, P. C. R. .; COSTA, R. M. .; COSTA, A. R. da . EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: ESTUDO DE CASO EM INSTITUIÇÃO UNIVERSITÁRIA. Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 4, n. 9, p. 355–372, 2021. DOI: 10.5281/zenodo.6257999. Disponível em: https://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/337. Acesso em: 29 mar. 2024.