Educação Estatística: um estudo com estudantes de licenciatura em Matemática de uma Universidade Pública

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.7950925

Palavras-chave:

Estatística, Educação Estatística, Média Aritmética Simples

Resumo

O conceito de média aritmética simples é muto utilizado no quotidiano das pessoas, embora, muitas vezes venha com a compreensão do seu significado. O objetivo deste estudo é analisar os conhecimentos adquiridos sobre média aritmética por alunos de um curso de Matemática Licenciatura, egressos de escolas públicas. Esta investigação tem abordagem qualitativa com metodologia pesquisa de campo e utilização de questionários, observação e atividades de sobre este objeto de estudo. A análise destes instrumentos indica que os sujeitos de pesquisa entendem o conceito de média como um número obtido por algumas operações aritmética; outros, como como medida representativa de um conjunto de dados. A partir dessa pesquisa é possível indicar que apreender o objeto média aritmética exige a compreensão do significado de seus conceitos e visão profunda de suas propriedades.

Palavras-chave: Estatística; Educação Estatística; Média Aritmética Simples

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Raimundo José Barbosa Brandão, Universidade Estadual do Maranhão

Lattes
Doutor em Educação Matemática. Prof. Adjunto da Universidade Estadual do Maranhão com vínculo junto ao Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional/PROFMAT. Docente permanente do Programa de Doutorado da Rede Amazônica se Ensino de Ciências e Matemática/REAMEC - Polo UFPA. Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisa do Ensino da Matemática e suas Tecnologias. /GEPEMATEC E-mail: raimundobrandao@professor.uema.br

Raimundo Martins Reis Neto, Universidade Estadual do Maranhão

Lattes
Mestre em Ensino de Ciências e Matemática. Especialista em Fundamentos de Matemática. Professor Assistente do Departamento de Matemática e Informática da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA. Professor de Matemática com vinculo junto a Secretaria Estadual do Maranhão. E-mail: crobson@uol.com.br

Referências

AMARAL, N. C, L.; BRANDÃO, R. J. B. Percepção do conceito de média aritmética de estudantes de pedagogia em uma universidade pública. Revista JRG de Estudos Acadêmicos, Ano 6, Vol. VI, n.12, jan.-jul., 2023.

AZEVEDO, Paulo Roberto Medeiros de. Introdução à estatística [recurso eletrônico] / Paulo Roberto Medeiros de Azevedo. - 3. ed. - Natal, RN: EDUFRN, 2016.

BATANERO, C. Didáctica de la Estadística. Grupo de Investigación en Educación Estadística Departamento de Didáctica de la Matemática Universidad de Granada, 2001

BATANERO, C. Significado y Comprensión de las Medidas de Posición Central Departamento de Didáctica de la Matemática, Universidad de Granada UNO, 2000.

BÍBLIA, Português. Bíblia Sagrada. Nova trad. na linguagem de hoje. São Paulo: Paulinas Editora, 2005.

BOAS, S. G.; CONTI, K.C. Base Nacional Comum Curricular: um olhar para Estatística e Probabilidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ensino Em Revista Uberlândia, MG. v.25. n. Especial. p. 984-1003, 2018.

BONJORNO, José Roberto Prisma matemática: estatística, combinatória e probabilidade: área do conhecimento: matemática e suas tecnologias. 1. ed. – São Paulo: Editora FTD, 2020.

BRAICK, Patrícia Ramos História: das cavernas ao terceiro milênio 4. ed. - São Paulo: Moderna, 2016.

BRANDÃO, J. B. R. A importância do conhecimento tecnológico na formação do professor de matemática. In: ARAÚJO FILHO, P. M.; NERES, R. L.; MARTINS, E. R.; BRANDÃO, R. J. B. (Orgs.). Coletânea Educação 4.0: Tecnologias Educacionais. São Luís: Editora Pascal, 2020.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

BRASIL,Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN+). Ciências da Natureza e Matemática e suas tecnologias. Brasília: MEC, 2006.

BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos: Apresentação dos Temas Transversais. Brasília: MECSEF, 1998.

CAMACHO, Júlia Pereira Sarraf. O Imposto sobre Grandes Fortunas sob a ótica da justiça fiscal e a importância de sua implementação no contexto pandêmico. 2021. Monografia (Graduação em Direito) – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO, Rio de Janeiro, 2021.

CANAL, S. Y. La Estadística una ciência del siglo XX. R. A.. Fisher, el genio. Revista Colombiana de EstadÍstica V. 23 N 2, Bogotá, 2000.

CAZORLA, I.M.; KATAOKA, V.Y.; SILVA, C.B. Trajetórias e Perspectivas da Educação Estatística no Brasil: um olhar a partir do GT 12. In: LOPES, C.E.; COUTINHO, C.Q.S.; ALMOULOUD, S.A. (Orgs.). Estudos e Refl exões em Educação Estatística. Campinas: Mercado das Letras, 2010.

CRESPO, Antônio Arnot. Estatística fácilI. 17. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.

CRESPO, Antônio Arnot. Estatística fácilI. 20. ed. São Paulo: Saraiva, 2009.

FARIAS A., SOARES, J.; CÉSAR, C. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: Ed. LTC, 2003.

FARIAS A.; SOARES, J; CÉSAR, C. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro. LTC, 2003.

FREITAS, E. A. Estatística aplicada: origem e evolução da estatística, método estatístico e outras histórias. Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Rede e-Tec Brasil / UFMT – Cuiabá, 2015.

HOUAISS e VILLAR (2009) definem estatística como sendo o ramo da Matemática que trata da coleta, da análise, da interpretação e da apresentação de massas de dados numéricos. Estatística significa, também, um conjunto de dados numéricos

KATAOKA, V. A Educação Estatística no ensino fundamental II em Lavras, Minas Gerais, Brasil: avaliação e intervenção. Revista Latinoamericana de Investigación em Matemática Educativa, v. 14, p. 233-263, maio 2011.

KNECHTEL, Maria do Rosário. Metodologia da pesquisa em educação: uma abordagem teórico-prática dialogada. Curitiba. Inter saberes, 2014.

LOPES, C. E. Educação Estatística no Curso de Licenciatura em Matemática. Bolema, Rio Claro (SP), v. 27, n. 47, p. 901-915, dez. 2013.

LOPES, C.E. O ensino da estatística e da probabilidade na educação básica e a formação dos professores. Cad. Cedes, Campinas, vol. 28, n. 74, p. 57-73, jan./abr. 2008.

MEDEIROS, C. A. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. 4ª. ed. atualizada e revisada- Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso /Rede e-Tec Brasil, 2013.

MEDEIROS, Carlos Augusto de. Estatística aplicada à educação. / Carlos Augusto de Medeiros. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.

MEMÓRIA, José Maria Pompeu. Breve história da estatística – Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2004.

MILONE, Giuseppe. Estatística: geral e aplicada. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.

MORAIS, Daiane Aparecida Miliossi.; STURION, Leonardo.; REIS, Marcia Cristina dos. Um estudo exploratório da educação básica sobre o ensino de estatística e o uso de tecnologias midiáticas. Ensino da Matemática em Debate, São Paulo, v. 4, n. 2, p. 61-86, 2017.

MORETTIN, P. A. BUSSAB, W. O. Estatística Básica. 6. ed. - São Paulo: Saraiva, 2010.

PENEREIRO, J. C.; FERREIRA, D. H. L. Observatório Municipal de Campinas Jean Nicolini - Faculdade de Matemática. PUC-Campinas, CEATEC – SP, 2018. DOI: 10.15628/holos.2018.3892 .

PRATES, W. O. Estatística para Ciências Sociais Aplicadas. Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Ciências Contábeis. Superintendência de Educação à Distância. Salvador – Bahia, 2017. ISBN 978-85-8292-140-1.

SANTOS, Scheila Montelli dos. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa /UEPS para o ensino de estatística na educação básica. Produtos Educacionais do PPGECM [recurso eletrônico]. 2018.

SENRA, Nelson. História das Estatísticas Brasileiras. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE Centro de Documentação e Disseminação de Informações. V 3. Brasília – DF, 2008.

TOLEDO Geraldo L.; OVALLE Ivo I. Estatística Básica. São Paulo: Editora Atlas SA, 1992.

TRIOLA, M. F. Estadística. 10ª. ed. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2009.

TRIOLA, Mário F. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 1999

Downloads

Publicado

2023-05-19

Como Citar

BRANDÃO, R. J. B.; REIS NETO, R. M. Educação Estatística: um estudo com estudantes de licenciatura em Matemática de uma Universidade Pública. Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 6, n. 13, p. 150–165, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.7950925. Disponível em: https://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/556. Acesso em: 1 jun. 2023.

ARK