Percepção do ganho de competência em estudantes de enfermagem por meio da simulação clínica de alta fidelidade: estudo transversal

Autores

DOI:

https://doi.org/10.55892/jrg.v7i15.1506

Palavras-chave:

Treinamento com Simulação de Alta Fidelidade, Educação em Enfermagem, Educação Baseada em Competências

Resumo

Introdução: A simulação clínica de alta fidelidade (SAF) tem se consolidado como uma ferramenta eficaz no ensino de enfermagem, promovendo ganhos nas dimensões cognitiva, afetiva e psicomotora dos estudantes. Objetivo: Avaliar a percepção dos estudantes de enfermagem sobre os ganhos obtidos com a simulação clínica de alta fidelidade enquanto componente avaliativo. Método: estudo transversal descritivo, realizado com 206 estudantes de uma instituição de ensino superior privada no Distrito Federal, Brasil. A coleta de dados foi feita por meio de um questionário sociodemográfico e acadêmico e pela aplicação da Escala de Ganhos Percebidos com a Simulação de Alta Fidelidade (EGPSAF), composta por cinco dimensões: reconhecimento/decisão, intervenção, técnico/prática, atitudes e cognição. Os dados foram analisados descritivamente, apresentando medianas e intervalos interquartílicos. O estudo obteve aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa (CEP). Resultados: Os estudantes perceberam melhorias significativas em todas as dimensões avaliadas, refletindo o impacto positivo da SAF no desenvolvimento de habilidades técnicas e práticas essenciais para o cuidado ao paciente. O escore global de ganho também apresentou mediana de 4,00 (IIQ 3,00-4,00), confirmando a percepção de melhora considerável nas habilidades adquiridas. Conclusão: Os estudantes perceberam importantes melhorias teórico-práticas obtidas com o uso da simulação enquanto ferramenta de avaliação da aprendizagem.

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Biografia do Autor

Cecília Duarte Nascimento, Centro Universitário do Distrito Federal

Graduanda em enfermagem pelo Centro Universitário do Distrito Federal (UDF), Brasília, Distrito Federal.

Camilla Costa da Silva, Centro Universitário do Distrito Federal

Graduanda em enfermagem pelo Centro Universitário do Distrito Federal (UDF), Brasília, Distrito Federal.

Josielma da Silva Cavalcante, Centro Universitário do Distrito Federal

Graduanda em enfermagem pelo Centro Universitário do Distrito Federal (UDF), Brasília, Distrito Federal

Layanne Pereira de Carvalho, Centro Universitário do Distrito Federal

Graduanda em enfermagem pelo Centro Universitário do Distrito Federal (UDF), Brasília, Distrito Federal

Breno de Sousa Santana, Centro Universitário do Distrito Federal

Graduado em Enfermagem pela Universidade de Brasília. Mestre e Doutorando em Enfermagem pela Universidade de Brasília (UnB). Docente no curso de enfermagem no Centro Universitário do Distrito Federal (UDF), Brasília, Distrito Federal.

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Publicado

2024-11-11

Como Citar

NASCIMENTO, C. D.; SILVA, C. C. da; CAVALCANTE, J. da S.; CARVALHO, L. P. de; SANTANA, B. de S. Percepção do ganho de competência em estudantes de enfermagem por meio da simulação clínica de alta fidelidade: estudo transversal. Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 7, n. 15, p. e15106, 2024. DOI: 10.55892/jrg.v7i15.1506. Disponível em: http://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/1506. Acesso em: 21 dez. 2024.

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