Aplicação de tecnologias interativas no ensino de pops: construção e validação do ENFPOP

Resumo

Objetivo: Construir, validar e avaliar o efeito de um aplicativo móvel no conhecimento dos enfermeiros do Centro Obstétrico do Hospital Universitário Professor Alberto Antunes sobre POP. Método: Trata-se de uma pesquisa exploratória e explicativa baseada no método de design, onde através da plataforma Fábrica de Aplicativos, foi desenvolvido o aplicativo, possuindo as seguintes características: facilidade de construção, sem a necessidade de conhecimento de programação de computador e custo reduzido. Resultados: Os participantes concordaram que o aplicativo atendia aos critérios de adequação funcional, confiabilidade, usabilidade e eficiência de desempenho, demonstraram satisfação. O mesmo foi considerado eficaz na aplicação dos POP´s, facilitando a compreensão e o uso desses procedimentos. A receptividade dos enfermeiros ao uso do aplicativo em suas rotinas de plantão sugeriu interesse em ferramentas tecnológicas para otimizar suas práticas clínicas. As vantagens apontadas incluem a padronização da assistência, redução de erros e acidentes e uma prática segura e eficiente. Evidenciou a importância contínua da adoção dos POP`s para a qualidade e segurança do cuidado ao paciente. Considerações finais: A implementação do aplicativo para os POP`s representa um avanço significativo na prática de enfermagem, promovendo a padronização, segurança e qualidade nos cuidados prestados. As descobertas deste estudo fornecem uma base sólida para futuras intervenções educacionais e desenvolvimento de tecnologias que possam otimizar ainda mais os processos clínicos e educacionais em ambientes hospitalares. Espera-se que iniciativas semelhantes possam ser replicadas e aprimoradas para beneficiar não apenas os profissionais de enfermagem, mas também os pacientes e instituições de saúde como um todo.