Benefícios de simulações para o treinamento de habilidades na residência de anestesiologia: revisão sistemática

Autores

DOI:

https://doi.org/10.55892/jrg.v8i18.2016

Palavras-chave:

Curva de aprendizado, Treinamento por simulação, Competência Profissional, Anestesiologia, Educação médica

Resumo

Introdução: A formação médica exige a integração de conhecimentos teóricos e habilidades práticas para preparar residentes em anestesiologia a lidarem com os desafios clínicos da especialidade. Nesse contexto, o uso de simulações tem se mostrado essencial, permitindo o desenvolvimento de competências técnicas e não técnicas em um ambiente controlado e seguro. Objetivo: identificar e sintetizar evidências sobre os benefícios do uso de simulações para o treinamento de habilidades na residência de anestesiologia. Método: Foi realizada uma revisão de literatura seguindo as diretrizes PRISMA, analisando estudos de 2019 a 2024 nas bases PubMed e LILACS, focando em tipos de simulação, habilidades desenvolvidas e impacto clínico. Resultado: Foram selecionados 13 estudos, publicados entre 2020 e 2024, que destacaram benefícios como a maior precisão em procedimentos guiados por ultrassom, manejo eficaz de crises e maior segurança do paciente. Tecnologias como realidade virtual e inteligência artificial foram descritas como capazes de acelerar a curva de aprendizado e aprimorar a experiência educacional. Apesar dos avanços, a implementação de ambientes de simulação enfrenta desafios significativos. O alto custo dos equipamentos, a necessidade de infraestrutura avançada e a falta de padronização dos métodos dificultam a adoção em larga escala. Em regiões com recursos limitados, essas barreiras são ainda mais evidentes. Estratégias sugeridas incluem o uso de modelos acessíveis, feedback estruturado e treinamentos remotos, bem como a repetição periódica das sessões e a integração de simulações nos currículos médicos. Conclusão: Simulações contribuem para a formação em anestesiologia, melhorando habilidades técnicas e segurança. Apesar de custos e desafios logísticos, estratégias como tecnologias acessíveis e feedback estruturado podem ampliar sua eficácia e alcance.

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Biografia do Autor

Nádia Marisa Sotério de Oliveira, Secretaria de Estado de Saúde DF, Brasil

Graduada em Medicina, Residência Médica em Anestesiologia MEC/SBA e mestrado em Anestesiologia e Terapia Antálgica e Cuidados Paliativos pela Unesp/ Botucatu _SP, Título de Especialista em Anestesiologia SBA/AMBr e Doutoranda em Gerontologia pela Universidade Católica de Brasília, médica Anestesiologista na SESDF.

Izabella Barbosa Reis Rosa, Secretaria de Estado de Saúde DF, Brasil

Graduada em Medicina Pela Universidade Federal de Tocantins/TO, Residência Médica em Anestesiologia MEC/SBA pela Casa de Saúde Santa Marcelina- SP, Título de Especialista em Anestesiologia SBA/AMBr, médica Anestesiologista na SESDF.

Flávia de Araújo Cordeiro Valentim, Secretaria de Estado de Saúde DF, Brasil

Graduada em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB); Mestre e Doutoranda em Gerontologia pela Universidade Católica de Brasília, psicóloga na SESDF.

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Publicado

2025-04-18

Como Citar

SOTÉRIO DE OLIVEIRA, N. M.; BARBOSA REIS ROSA, I. .; DE ARAÚJO CORDEIRO VALENTIM, F. Benefícios de simulações para o treinamento de habilidades na residência de anestesiologia: revisão sistemática. Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 8, n. 18, p. e082016, 2025. DOI: 10.55892/jrg.v8i18.2016. Disponível em: http://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/2016. Acesso em: 19 abr. 2025.

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