PISA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS MÉDIAS POR REGIÕES BRASILEIRAS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.4025488

Palavras-chave:

Avaliação Externa; Políticas Públicas em Educação; PISA.

Resumo

Este artigo trata de um estudo do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes - tradução de Programme for International Student Assessment (PISA), tendo como objetivo geral, analisar a relevância da conjugação dos resultados das avaliações externas comparativamente com os indicadores sociais para a efetiva melhoria da qualidade da educação. Especificamente, identificar as conexões intrínsecas entre as médias de desempenho de estudantes e as desigualdades sociais; verificar como à qualidade da educação constitui uma realidade substancialmente diferentes entre países e regiões; identificar nos resultados se evidenciam uma realidade social desigual; revistar se a educação brasileira deve ser melhorada para se alcançar uma educação uniforme e de qualidade em todo o Brasil. Como método, optou-se pelo uso de pesquisas exploratória e bibliográfica, caracterizada como qualitativa explicativa.  Extraiu-se os elementos com elos na produção de conhecimentos do tema investigado. Procedeu-se uma análise substancial estatística de forma quantitativa. Verificou-se em alguns dos resultados analisados, evidências que tangenciam o desenvolvimento das práticas extraescolares nos processos de ensino e aprendizagens; na edição de 2018 das aplicações das provas os dados foram estratificados por regiões brasileiras; interpretou-se o domínio da leitura em algumas unidades da federação brasileira. Conclui-se, ser imprescindível ouvir as vozes regionais, dialogar com as gestões, docentes, discentes, atores envolvidos na comunidade escolar, sociedade civil, levantar dados do local acerca dos aspectos socioeconômico, propor a implantação de projetos e a implementação de programas na finalidade e oferecer uma educação de qualidade para todos.

 

Biografia do Autor

Cristiane Alves Cardoso, Universidade Católica de Brasília, UCB, DF, Brasil.

Lattes: http://lates.cnpq.br/2153738038501958
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-7978-3567
Email: criscardosoprof@gmail.com





Valdivina Alves Ferreira, Universidade Católica de Brasília, UCB, DF, Brasil.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4825111570999096
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-2306-7465
Email:  valdivina5784@hotmail.com. 

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Publicado

2020-09-11

Como Citar

Cardoso, C. A. ., & Ferreira, V. A. . (2020). PISA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS MÉDIAS POR REGIÕES BRASILEIRAS . Revista JRG De Estudos Acadêmicos, 3(7), 164–176. https://doi.org/10.5281/zenodo.4025488