Entre a Teoria e a Prática: um relato das vivências na formação médica no SUS no contexto amazônico

Resumo

As vivências de acadêmicos de medicina nas unidades básicas de saúde (UBS) são essenciais para desenvolver habilidades éticas, humanas e técnicas na Atenção Primária à Saúde (APS), valorizando o Sistema Único de Saúde (SUS). Na UBS Vicente Pallotti, as atividades atenderam às demandas territoriais, integrando alunos ao cotidiano do SUS e promovendo práticas antirracistas na saúde, com foco nos usuários, incluindo quilombolas em contexto urbano e trabalhadores. Resultados destacaram o fortalecimento da compreensão dos princípios do SUS, como integralidade e equidade, além do engajamento em ações educativas, como a desmistificação do exame de toque no “Novembro Azul” e explicitação sobre HIV/AIDS no “Dezembro Vermelho”. Oficinas e dinâmicas promoveram conhecimento e participação comunitária. A experiência consolidou competências técnicas e reflexivas alinhadas aos princípios do SUS, aprofundando a compreensão dos determinantes sociais da saúde e reforçando práticas humanizadas e equitativas. A despeito dos benefícios, desafios como escassez de recursos e limitações do sistema de saúde dificultam medidas mais amplas. Para experiências futuras, sugere-se ampliar os temas e incluir mais a comunidade nas atividades. A vivência foi fundamental para a formação médica, fortalecendo habilidades práticas e reflexivas na APS.