Short courses and the job market: speed and professionalism
DOI:
https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.1015Keywords:
Technological course, Qualification, Secretarial work, Technology, Labor MarketAbstract
Short-term higher education is a type of teaching that aims to qualify professionals in specific areas of knowledge, with shorter training times and greater insertion in the job market. However, what are the difficulties, challenges and opportunities facing these professionals today? In this article, we propose to analyze the needs of the job market for professionals who opt for a short-term higher education course, focusing on executive secretaries who work remotely in the legal sector. To do this, we used bibliographical research as a method, reviewing concepts and studies on technological courses, qualifications, secretarial work, technology and the job market. The hypothesis raised is that technology has transformed the teaching modality, contributing to the development and qualification of professionals with new skills, speeding up entry into the job market. The specific objectives are: to list the difficulties that professionals face when they have technological training; to discuss the main consequences and opportunities that professionals can find in the job market; and to investigate whether technology is a great ally for qualification and professionalism. The article is divided into three chapters: the first deals with technological training and the difficulties faced by professionals; the second discusses the challenges faced by professionals in the job market; and the third analyzes the relationship between technology, qualifications and professionalism. The justification for the research is based on the importance of the topic for executive secretarial professionals who work or provide services in the legal sector remotely, for science which seeks to understand the transformations in the world of work and for society which benefits from the qualified service of professionals in the area for access to the legal profession and the judiciary.
Downloads
References
BALTAR, Paulo; DEDDECA, Cláudio. Mercado de trabalho e informalidade nos anos 90. Estudos Econômicos, IPE-USP, nº especial: 65-84, 1997.
BOURDIEU, Pierre. O Poder Simbólico. 12 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009.
BULOS, Uadi Lammêgo. Curso de direito constitucional. 2a. edição. São Paulo: Editora Saraiva, p. 1307, 2008.
BRASIL. Constituição (1824). Constituição Política do Império do Brasil. Promulgada em 25 de março de 1824. Disponível em: <https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/137569/Constituicoes_Brasileiras_v1_1824.pdf>. Acesso em: 06 fev. 2024.
BRASIL. Constituição Federal (1934). Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 1934. Disponível em: <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao34.htm>. Acesso em: 06 fev. 2024.
BRASIL. Constituição Federal (1986). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 1986. Disponível em: <https://normas.leg.br/?urn=urn:lex:br:federal:constituicao:1988-10-05;1988!art206>. Acesso em: 06 fev. 2024.
BRASIL. Constituição Federal (1988). Brasília: Centro Gráfico do Senado Federal, 1988. Disponível em: . Acesso em: 15 nov. 2023.
BRASIL. Decreto nº 5.154, de 23 de julho de 2004. Regulamenta o § 2º do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 04 nov. 2023.
BRASIL. Lei nº 378, de 13 de janeiro de 1937. Dá nova organização ao Ministério da Educação e Saúde Pública. Disponível em: <https://legislacao.presidencia.gov.br/atos/?tipo=LEI&numero=378&ano=1937&ato=fc90TSU1EejpXT530>. Acesso em: 04 fev. 2024.
BRASIL. Ministério da Educação. Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia. Brasília: MEC/SETEC, 2016.
BRASIL. Ministério da Educação. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Censo da Educação Superior: sinopse estatística da educação superior - graduação - 2019. Brasília: INEP, 2020.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação (CNE). Parecer CNE/CES nº 29/2002, aprovado em 3 de abril de 2002. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia. Diário Oficial da União, Brasília, DF, seção I, p.32-36, 9 abr. 2002.
BRASIL. Conselho Federal de Educação (CFE). Parecer CFE nº 280/70, aprovado em 30 de junho de 1970. Fixa normas para os cursos superiores de tecnologia e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, seção I, p.7-8, 10 jul.1970.
BRESSER PEREIRA, L.C. Relações industriais e desenvolvimento econômico no Brasil. Revista Brasileira de Economia, v. 15, n. 4, p. 3-28, out./dez. 1961.
CAIRE, Guy. Precarisation des emplois et régulation du marché du travail. Sociologie du Travail, 2: p. 135-158, 1982.
COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. São Paulo: Editora Saraiva, 1999.
CUNHA, Luiz Antônio. O Ensino profissional na irradiação do industrialismo. São Paulo: Brasília: UNESP: Flasco. 2000.
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Parecer n° 29, aprovado pelo Conselho Pleno em 3 de dezembro de 2002. Relato da história da educação tecnológica do país. Disponível em: dia 17/07/2023.
CORAIOLA, D. M.; BARATTER, M. A.; TAKAHASHI, A. R. W. A Institucionalização dos Cursos Superiores de Tecnologia (CST´s) da OPET: a adoção pioneira e a recursividade do processo. Revista de Administração da UNIMEP. São Paulo: v.11, n.1, janeiro/abril, p. 104-133, 2013.
CORTÉS, P. Online Dispute Resolution for Consumers in the European Union. New York: Routledge, 2011. Disponível em: https://www.oapen.org/viewer/web/viewer.html?file=h%20ttp://www.oapen.org/document/391038. Acesso em: 02 nov. 2023.
EUROSTAT. Newsrelease euroindicators: seasonally adjusted unemployment rates. April, 2010, European Restructuring Monitor, Spring. 2001.
FIORINA, Carly. Escolhas difíceis: memórias da executivo mais importante do mundo dos negócios. Rio de Janeiro, Ediouro, 2007.
FRIGOTTO, G. A produtividade da escola improdutiva: um (re)exame das relações entre educação e estrutura econômico-social capitalista. São Paulo: Cortez, 2011.
GARTNER. 3D Data Management: Controlling Data Volume, Velocity and Variety. Disponível em: https://blogs.gartner.com/doug-laney/files/2012/01/ad949-3D-Data-Management-Controlling-Data-Volume-Velocity-and-Variety.pdf. Acesso em: 07 nov. 2023.
GENTILI, P. Educar para o Desemprego: a desintegração da promessa integradora. In: FRIGOTTO, G. (Org.). Educação e Crise do Trabalho: perspectivas de final de século. Petrópolis, RJ: Vozes, p. 76-92, 2011.
GENNARI, Adilson; ALBUQUERQUE, Cristina. Globalização e reconfigurações do mercado de trabalho em Portugal e no Brasil. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 32, n. 94, p. 1-19, jun. 2012. ISSN: 2779-6579 (versão impressa); ISSN: 1806-9053 (versão on-line). Disponível em: <https://www.scielo.br/j/rbcsoc/a/B5gYBMCJ7PwBw344jSPHPgm/#>. Acesso em: 09 out. 2023.
GOODWIN. T. In the Age of Disintermediation the Battle is all for the Consumer Interface, TechCruncb, mar. 2015. Disponível em: https://techcrunch.com/2015/03/03/in-the-age-of- %20disintermediation-thebattle-is-all-for-the-customer-interface/. Acesso em: 09 set. 2023.
GRAMSCI, Antonio. Cadernos do Cárcere, volume II. Tradução de Luiz Sérgio Henriques e Marco Aurélio Nogueira. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, p. 334, 2001.
GRION, Laurinda. A nova Secretária - metacompetente, proativa e dinâmica.
Madras, São Paulo, p. 30, 2008. In RABÊLO, Ingrid. Elementos fundamentais para o perfil profissional com êxito. 2014. Disponível em: https://cdn.administradores.com.br/app/uploads/2022/01/29181552/academico_7020_190226_175315.pdf>. Acesso em: 28 dez. 2023.
GUIMARÃES, Luiz Fernando. Cursos superiores de tecnologia: aspectos conceituais e operacionais - Apostila de cursos ministrado pela CONSAE dias 23, 24 e 25 de abril de 2003, Belo Horizonte, CONSAE, 2003.
GUIMARÃES, N. A. Trajetórias Juvenis: um novo nicho em meio à expansão das oportunidades de trabalho? In: MACAMBIRA, Jr.; ANDRADE, F. R. B. Trabalho e Formação Profissional: juventudes em transição. Fortaleza: IDT, UECE, BNB, p. 57-72, 2013.
GUIMARÃES, Nadya. Transições ocupacionais e formas do desemprego em São Paulo e Paris. Comunicação apresentada no Seminário Cebrap. 2004. Disponível em <https://www.cebrap.org.br/wp-content/uploads/2017/04/Transicoes-ocupacionais-e-formas-do-desemprego-em-Sao-Paulo-e-Paris.pdf>. Acesso em: 14 dez. 2023.
GONÇALVES, Jonas Rodrigo. Como fazer um projeto de pesquisa de um artigo de revisão de literatura. Revista JRG de Estudos Acadêmicos. Vol. 2, n. 5, ago./dez., 2019. Disponível em: <http://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/121>. Acesso em: 06 out. 2023.
GONÇALVES, Jonas Rodrigo. Como escrever um artigo de revisão de literatura.
Revista JRG de Estudos Acadêmicos. Vol. 2, n. 5, ago.-dez., 2019. Disponível em:
<http://www.revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/122>. Acesso em: 31 out. 2023.
GONÇALVES, Jonas Rodrigo. Como elaborar uma resenha de um artigo acadêmico ou científico. Revista JRG de Estudos Acadêmicos. Vol. 3, n. 7, p. 95-107, 2020. DOI: 10.5281/zenodo.3969652. Disponível em:
<http://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/41>. Acesso em: 02 out. 2023.
GONÇALVES, Jonas Rodrigo. Como elaborar uma resenha de um artigo acadêmico ou científico. Revista JRG de Estudos Acadêmicos. Vol. 3, n.7, jul.-dez., p. 95-107, 2020.
GONÇALVES, Jonas Rodrigo. Escolha do tema de trabalho de curso na graduação em direito. Revista Coleta Científica. Vol. 5, n. 9, p. 88–118, 2021. Disponível em: <http://portalcoleta.com.br/index.php/rcc/article/view/58>. Acesso em: 28 set. 2023.
HESPANHA, Pedro (org.). É o (des) emprego fonte de pobreza? O impacto do desemprego e do mau emprego na pobreza e exclusão social do Distrito de Coimbra. Coimbra, REAPN, 2007.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua: Educação 2020. Rio de Janeiro: IBGE, 2021. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101862.pdf. Acesso em: 21 out. 2023.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. INEP. (2004). Resumo Técnico Senso 2004. Disponível em: <http://download.inep.gov.br/download/superior/2004/censosuperior/Resumo_tecnicoCenso_2004.pdf >. Acesso em: 16 jan. 2024.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Sinopses Estatísticas da Educação Superior – Graduação. 2015. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/web/guest/sinopses-estatisticas-da-educacao-superior>. Acesso em: 16 jan. 2024
KALLEBERG, Arne L. O crescimento do trabalho precário: um desafio global. Revista Brasileira de Ciências Sociais, 24 (69): p. 21-30, 2009.
LEITE, Márcia. El trabajo y sus reconfiguraciones: las nuevas condiciones de trabajo discutidas a partir de conceptos y realidades. Revista Latinoamericana de Estudios del Trabajo, cap. 21: p. 7-33, 2009.
LEMOS, A. H. C.; DUBEUX, V. J. C.; PINTO, M. C. S. Educação, empregabilidade e mobilidade social: convergências e divergências. Cadernos EBAPE. BR, v. 7, n. 2, artigo 8, Rio de Janeiro, jun. p. 368-384, 2009.
LIMA FILHO, Domingos Leite. De continuidades e retrocessos históricos: razões e impactos da reforma da educação profissional no Brasil. In:_(Org.) Educação profissional: tendências e desafios documento final do II seminário sobre a reforma do ensino profissional, 1998, Curitiba, SINDOCEFET-PR, p.119-144, 1998.
MACIEL, A. L. M.; TIBÚRCIO, P. P. Tecnologia e o futuro da Advocacia. In: CHAVES, Natália Cristina (Org.). Direito, Tecnologia & Globalização. Porto Alegre, Editora Fi, cap. 3. p. 73-97, 2019.
MAYER-SCHÖNBERGER, V.; CUKIER, K. Big Data: A Revolution That Will Transform How We Live, Work, and Think. Boston: Houghton Mifflin Harcourt, 2013.
MÉDA, Dominique. O Trabalho: um valor em vias de extinção. Lisboa, Fim de Século, 1999.
MELLO FILHO, José Celso de. Constituição Federal anotada. São Paulo: Editora Saraiva, 1986.
MORAN, José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. 5. ed. Campinas: Papirus, p. 23-24, 2014.
NAVARRO, Leila. Qual é o Seu Lugar no Mundo? Gente, 2004. GRION, Laurinda. A Nova Secretária - metacompetente, proativa e dinâmica. Madras, São Paulo, ISBN: 978-85-370-0281-0, p. 30, 2008.
NORONHA, Eduardo. Informal, ilegal e injusto: percepções do mercado de trabalho no Brasil. Revista Brasileira de Ciências Sociais, 18 (53): 111-179, 2003.
OLIVEIRA, Regina Rita de Cássia. Cursos superiores de “curta duração” - esta não é uma conversa nova. Educação & Tecnologia, Belo Horizonte, v. 26, n. 1, p. 5-18, jan./jun. 2021. ISSN 1414-5057 (impresso), 2317-7756 (eletrônico). Disponível em: <http://www.revista.etecbh.com.br/index.php/educacaoetecnologia/article/view/1009>. Acesso em: 05 out. 2023.
OLIVEIRA, Sidinei Rocha de. A inserção dos Jovens no mercado de Trabalho. Cadernos CRH. v.21, n.54, p. 533-550, 2008.
OLIVEIRA, Sidinei Rocha de; PICCININI, Valmíria Carolina. Contribuições das abordagens francesas para o estudo da inserção profissional. Revista Brasileira de Orientação Profissional, vol. 13, n. 1, jan./jun. p. 63-73, 2012.
PALMA, Rodrigo Freitas (Orgs.). Direitos Humanos, Políticas Públicas e Cidadania. Brasília: Processus. 2014. p. 301-316. ISBN 978-85-88851-08-5. Disponível em: https://periodicos.processus.com.br/index.php/plaep/article/view/313/406. Acesso em: 05 out. 2023.
PEIXOTO, V. R.; VIEIRA, A.; AGUIAR, P.; SOUSA, P.; ABRANTES, A. Mobilidade em Portugal em tempos de pandemia por COVID-19. Centro de Investigação em saúde pública. Escola Nacional de Saúde Pública. 6 abr. 2020.
PICCININI, V. C.; OLIVEIRA, S. R. Organização do trabalho num contexto de liberalização. In: CACCIAMALI, M. C.; RIBEIRO, MACAMBIRA, Jr. (Orgs.). Século XXI: transformações e continuidades nas relações de trabalho. Fortaleza: Instituto de Desenvolvimento do Trabalho/Banco do Nordeste do Brasil/Universidade de São Paulo, p. 309-340, 2011.
POCHMANN, Marcio. Nova Classe Média? O trabalho na base da pirâmide social brasileira. São Paulo: Boitempo, 2012.
POCHMANN, Marcio. Políticas de Ajuste Econômico e Desemprego no Brasil Metropolitano nos Últimos 35 Anos. In: MACAMBIRA, Júnior; ARAÚJO, Tarcisio Patricio de; LIMA, Roberto Alves de (Orgs.). Mercado de trabalho: qualificação, emprego e políticas sociais. Fortaleza: IDT, p. 11-26, 2016.
PORTES, Alejandro; CASTELLS, Manuel; BENTON, Lauren (eds.). The informal economy: studies in advanced and less developed countries. Baltimore/Londres, The John Hopkins University Press, 1989.
RABÊLO, Ingrid. Elementos fundamentais para o perfil profissional com êxito. p. 4, 2014. Disponível em: https://cdn.administradores.com.br/app/uploads/2022/01/29181552/academico_7020_190226_175315.pdf. Acesso em: 28 dez. 2023.
RABÊLO, Ingrid Miranda. Interculturalidade e Negócios: a importância da interculturalidade nos negócios. Maringá: Viseu, p. 34, 2023.
REZENDE, A. A.; MARCELINO, J. A.; MIYAJI, M. A reinvenção das vendas: as estratégias das empresas brasileiras para gerar receitas na pandemia de covid-19. Boletim de Conjuntura. Boa Vista, Ano II, V. 2, N° 6, p. 53-69, 2020.
RITZER, George. The McDonaldization of society: an investigation into the changing character of contemporary social life. Thousand Oaks, CA, Pine Forge Press, 1996.
ROSA, Teresa (Coord.). Trabalho precário: perspectivas de superação. Lisboa, Cies, 2000.
ROSTOW, W.W. As etapas do crescimento econômico: um manifesto não comunista. Rio de Janeiro: Zahar, 1961.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. São Paulo: Cortez, p. 348, 1996.
SANTOS, Boaventura de Sousa. A universidade no século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da universidade. São Paulo: Cortez, 2004.
SANTOS, G. P. G. Juventude, Trabalho e educação: uma agenda pública recente e necessária. Por quê? In: MACAMBIRA, Jr.; ANDRADE, F. R. B. Trabalho e Formação Profissional: juventudes em transição. Fortaleza: IDT, UECE, BNB, p. 73-88, 2013.
SANTOS, J. M. Os cursos de tecnologia como uma alternativa de democratização e diversificação do ensino superior. Educação e Sociedade, v. 31, n. 112, p. 789-808, 2010.
SARQUIS, J.B. Comércio internacional e crescimento econômico no Brasil. São Paulo: Atlas, 2004.
SENNETT, Richard. A corrosão do carácter: as consequências do trabalho no novo capitalismo. Lisboa, Terramar, 2001.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24. ed. São Paulo: Cortez, p. 45, 2016.
SILVA, L. P. et al. Educação Superior, Mobilidade Social e Expectativa Profissional: uma análise à luz da sociologia da educação. Gestão & Planejamento, Salvador, v. 16, n. 1, p. 58-75, jan./abr. 2015.
SOUZA NETTO, J. L.; FOGAÇA, A. R.; GARCEL, A. Métodos autocompositivos e as novas tecnologias em tempos de covid-19. Relações Internacionais no Mundo Atual. Curitiba, v.1, n. 26, p. 21-32, jan-mar 2020.
SUSSKIND, R. Tommorrow's lawyers: an introduction to your future. Oxford: Oxford University Press, 2013.
SCALON, M. C. Mobilidade Social no Brasil: padrões e tendências. Rio de Janeiro: Revan: IUPERJ-UCAM, p.192, 1999.
SCHNAPPER, Dominique. (1998). Contra o fim do trabalho. Lisboa, Terramar.
SCHWAB, K. A Quarta Revolução Industrial. Edipro; World Economic Forum; Genebra; 2016.
SPOSITO, M. P. Algumas reflexões e muitas indagações sobre as relações entre juventude e escola no Brasil. Retratos da juventude brasileira: análises de uma pesquisa nacional. São Paulo: Instituto Cidadania/Ed. Fundação Perseu Abramo, 2005.
TAKAHASHI, A. R. W. Cursos superiores de tecnologia em gestão: reflexões e implicações da expansão de uma (nova) modalidade de ensino superior em administração no Brasil. Revista de Administração Pública. RAP. Rio de Janeiro: v. 44, n. 2, p.385-41, mar./abr. 2010.
TOKMAN, Victor. Una voz en el camino: empleo y equidad en America Latina. 40 años de búsqueda. México, Fondo de Cultura Económ, 2004.
VILAS-BÔAS, Renata Malta. Direito à educação de qualidade como forma de garantir a cidadania. LEAL, Alane de Lucena et al. Direitos Humanos, Políticas Públicas e Cidadania. Organizado por Rodrigo Freitas Palma. Brasília: Processus, p. 301-317, 2014. Disponível em: https://periodicos.processus.com.br/index.php/plaep/article/view/313/406. Acesso em: 05 out. 2023.
VILELA, Raul Gouveia; ALMEIDA, Juliana Evangelista de. Juristas do amanhã ou de hoje? A aceleração da introdução de tecnologias 4.0 no trabalho, com ênfase nos serviços jurídicos, em razão do isolamento social. Estudos Transdisciplinares, v. 20, n. 1, p. 1-15, jan./jun. 2020. Disponível em: <http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/14358>. Acesso em: 04 out. 2023. DOI: https://doi.org/10.26729/et.v20i1.3194
WALLERSTEIN, Immanuel. The capitalist world-economy. Cambridge, Cambridge University Press, 1991.
WERNER. D. A. A Quarta Revolução Industrial e a Inteligência Artificial. 2019. Dissertação (Mestrado profissional em Direito). Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Porto Alegre, 2019.
