Reflections on the teaching of thanatology: the experience of a project aimed at nursing students
DOI:
https://doi.org/10.55892/jrg.v7i15.1402Keywords:
Death, Humanization of Assistence, Education Nursing, EmpathyAbstract
Thanatology is an interdisciplinary area of knowledge that seeks to understand issues related to the process of death and dying in multiple dimensions. This article aims to reflect on the importance of teaching Thanatology, based on the experience gained from a complementary training project aimed at students of the Nursing course at a public university in the interior of the state of Mato Grosso do Sul. South. The course had a total of 40 hours and had 44 participants, students from the first to the third year of graduation. At the end of the course, these students were invited to answer a questionnaire that evaluated the activity developed. The answers obtained allow us to conclude on the need to create spaces for dialogue that allow an open discussion on the subject, which is socially stigmatized. This type of educational intervention can promote the emergence of new training paradigms, improving the pedagogical proposals of courses in the field of Nursing, taking into account the integrality of the human being in biopsychosocial terms.
Downloads
References
ARIÉS, P. História da morte no Ocidente. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.
BRASIL. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Resolução Nº 510, de 07 de abril de 2016. Trata sobre as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisa envolvendo seres humanos na área das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Disponível em: https://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf. Acesso em: 16 jan. 2023.
DASTUR, F. A morte: ensaio sobre a finitude. Rio de Janeiro: Difel, 2002.
DIRETÓRIO DOS GRUPOS DE PESQUISA CNPQ. Disponível em: http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf. Acesso em: 13 jan. 2023.
EDITAL 73/2022/DEPPE/PROE-UEMS. Fluxo Contínuo, cadastro de projetos de ensino sem bolsas – Resultado Mensal. Disponível em: http://www.uems.br/editais_concursos/ensino. Acesso em: 03 jun. 2022.
ELIAS, N. A Solidão dos Moribundos, seguido de Envelhecer e Morrer. Rio de Janeiro: Zahar, 2001.
FOUCAULT, M. A ordem do discurso. 5 ed., São Paulo: Edições Loyola, 1999.
GRZYBOWSKI, P. P. O doente, o sofrimento e a morte como estranhos. In:
SANTOS, F. S; SCHLIEMANN, A. L.; SOLANO, J. P. C. Tratado Brasileiro sobre Perdas e Luto. São Paulo: Atheneu, 2014, p. 13-29.
KÜBLER-ROSS, E. Sobre a morte e o morrer: o que os doentes terminais têm para ensinar a médicos, enfermeiros, religiosos e aos seus próprios parentes. Trad. Paulo Menezes, 9 ed., São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2008.
LOPES, F. G. et al. Educação para a morte: formação em tanatologia para atuação em saúde. Cadernos ESP – Revista Científica da Escola de Saúde Pública do Ceará, s.l., v. 16, n. 01, p.122-127, 2022. Disponível em: https://cadernos.esp.ce.gov.br/index.php/cadernos/article/view/557. Acesso em: 10 jan. 2023.
MEDEIROS, M. M.; MACHADO, L. O. C. L.; ALVARENGA, M. R. M. Diretrizes curriculares nacionais para o curso de Enfermagem: tanatologia e a formação do enfermeiro.Ensino, Saúde e Ambiente, v. 11, n. 1, 9 jul. 2018. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21285. Acesso em: 10 jan. 2023.
SANTOS, F. S. Educando estudantes e profissionais das áreas da saúde, humanas e sociais sobre morte, perdas e luto. In: SANTOS, F. S., SCHLIEMAN, A. L., SOLANO, J. P. C. (orgs). Tratado brasileiro sobre perdas e luto. São Paulo: Atheneu, 2014, p. 327-335.
SOUZA PRAIS, J. L.; ROSA, V. F. Nuvem de palavras e mapa conceitual: estratégias e recursos tecnológicos na prática pedagógica.Nuances: estudos sobre Educação, v. 28, n. 1, p. 201-219, 2017.
VILELA, R. B.; RIBEIRO, A.; BATISTA, N. A. Nuvem de palavras como ferramenta de análise de conteúdo. Millenium, n. 11, p. 29-36, 2020.
ZONTA, B. M. et al. Tanatologia: uma revisão bibliográfica. Revista Foco, 15 (2), e 379, p. 1-22. Disponível em: https://doi.org/10.54751/revistafoco.v15n2-025. Acesso em: 10 jan. 2023.
