Health Education Activities of Social Work in Nephrology: a systematic review of the literature
DOI:
https://doi.org/10.55892/jrg.v8i18.1947Keywords:
nephrology, chronic kidney disease, health education activities, social service, systematic literature reviewAbstract
Chronic Kidney Disease (CKD), broadly speaking, can be explained as a loss of renal function, occurring progressively and irreversibly, leading to the need for replacement treatments. The process of illness comes with changes that impact the daily lives of patients and their families, affecting social, psychological, and physical aspects, making it necessary to have multidisciplinary support. From this, the role of the Social Worker emerges, aiming to provide socio-economic support and guarantee of rights in response to the changes occurring throughout the health/disease process. Concurrently, the theme of health education activities is addressed, used as an approach to facilitate understanding of the context in which the patient is inserted, enabling the process of raising awareness towards emancipation and social transformation. Thus, the present article aims to analyze scientific productions related to Health Education Activities within the Social Work profession in the context of Nephrology. A systematic literature review methodology was used, finding 10 productions. The quantity indicates a deficit in academic work on the topic. Therefore, the research intends to highlight the role of the social worker and health education activities carried out by this professional category. We observe the need for scientific productions to validate the various intervention methods that enable comprehensive healthcare in nephrology.
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