The challenge about the practice of the assistence to the deaf population: the pacient perception and the consequences in the nursing care
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7361689Keywords:
atendimento de Enfermagem, surdez, Enfermagem, SUS, LibrasAbstract
Objective: to identify what are the perceptions of people with hearing impairment and the consequences in nursing care. Methodology: this is an integrative review of the literature on the challenges in the practice of assistence, highlighting the perception of the deaf patient and the consequences in the nurse's care in the face of the deficit in the teaching of Libras at graduation. The databases used were Scientific Electronic Library Online (SciELO), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Base de Dados em Enfermagem (BDENF) and the Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) was used to auxiliary capture of works within these bases. Results: from the 10 articles that make up this review, it was possible to identify variables, in which they were divided into three categories to discuss the results: "The deaf patient's view through the assistance provided", "The lack of knowledge of Libras by the health professional and their consequences in their professional life” and “Ways to improve care for this population”. Conclusion: it was possible to observe that the deficit in the Nursing graduation brought consequences in the daily life of the professional nurse when faced with the challenge of assisting hearing impaired people. Even with alternative means of communicating with this population, a truly efficient assistance is provided when the professional is able to communicate through Libras, aiming at a service that complies with the principles of the SUS.
Downloads
Author Biographies
Beatriz Emilly de Souza Almeida, Universidade Paulista, UNIP, DF, Brasil
https://orcid.org/0000-0002-1740-4234
http://lattes.cnpq.br/9310914918099728
Universidade Paulista, UNIP, DF, Brasil
E-mail: beatrizalmeidaenf@gmail.com
Andrey Hudson Interaminense Mendes de Araújo, Universidade Paulista, UNIP, DF, Brasil
[2] Docente de Enfermagem na modalidade presencial e Docente/tutor de Enfermagem e Farmácia na modalidade Flex (EaD) na Universidade Paulista - UNIP (Brasília/DF). Docente de Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia na modalidade presencial, docente/tutor de Enfermagem e Membro do NDE na modalidade EaD na Faculdade de Ciências e Educação Sena Aires - FACESA (Valparaíso de Goiás/GO). Tutor em preparatório para Enfermagem da Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) no Curso CIDADE. Pós-graduando em Anatomia Funcional e em Atendimento de Emergências Pré-hospitalares pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Especialista em Didática do Ensino Superior em Educação à Distância (2020) pela FACESA. Especialista em Saúde da Família (2019) pela Universidade Estácio de Sá (UNESA). Mestre em Ciências e Tecnologias em Saúde pela Universidade de Brasília (UnB) (2017). Graduação em Enfermagem pela Universidade de Brasília (2015).
References
Gonçalves JR, Silvano AGN. (2019). A importância da comunicação eficaz no atendimento à pessoa com deficiência auditiva. Revista JRG de Estudos Acadêmicos, 5(2), 267-279.
Raimundo, R. J. de S., & Santos, T. A. dos. (2012). A importância do aprendizado da comunicação em libras no atendimento ao deficiente auditivo em serviço de saúde. REVISTA UNIARAGUAIA, 3(3), 184–191.
Silva, N. A. de A., Galdino, Q. C. da S., Campos, C. D. S., Torres, B. da S., & Badaró, S. C. G. (2020). A perspectiva do surdo enquanto paciente no atendimento à saúde. ÚNICA Cadernos Acadêmicos, 3(1).
Silva, A. B. da, Brito, G. de A., Poiava, J. da S., Barbosa, V. N., & Farias, H. P. S. de. (2021). Capacitação do enfermeiro na língua brasileira de sinais. Em H. P. S. de Farias & B. M. de Farias, Saúde, meio ambiente e tecnologia no cuidado interdisciplinar (2021o ed, p. 19–26). EPITAYA.
Francisqueti, V., Teston, E. F., Costa, M. A. R., & Souza, V. S. de. (2017). Sentimentos da equipe de enfermagem ao atender um deficiente auditivo: Desafios do cuidado. Revista Educação, Artes e Inclusão, 13(3), 031–051.
Coelho KR, Aires LCP, Schmidt JB. (2020). Atendimento da Equipe de Enfermagem ao paciente surdo: percepções e estratégias de comunicação. Revista Redes Interdisciplinar do IELUSC, 1(3), 39-48.
Brasil. Lei n° 10.436, de 24 de abril de 2022. (2022). Língua Brasileira de Sinais e outras providências. Diário Oficial da União 24 abril 2002.
Vieira CM, Caniato DG, Yonemotu BPR. (2017). Comunicação e Acessibilidade: percepção de pessoas com deficiência auditiva sobre seu atendimento nos serviços de saúde. Ver Eletron Comum Inf Inov Saúde, 11 (2).
Brasil. Decreto n° 5.626, de 22 de dezembro de 2005. (2005). Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras. Diário Oficial da União 22 dezembro 2005.
Tedesco JR, Junges JR. (2013). Desafios da prática do acolhimento de surdos na atenção primária. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 29 (8), 1685-1689.
Sanches, I. C. B., Bispo, L. P., Santos, C. H. da S., França, L. S., & Vieira, S. N. S. (2019). O papel do enfermeiro frente ao paciente surdo. Revista de Enfermagem UFPE on Line, 13(3), 858–862.
França NGGM, Silva RG. (2018). Percepção de enfermeiros sobre a comunicação no atendimento à pessoa com deficiência auditiva. Revista Brasileira de Ciência da Vida,6 (3).
Lopes Karsten, R. M., Vianna, N. G., & Silva, E. M. (2017). Comunicação do surdo com profissionais de saúde na busca da integralidade. Saúde e Pesquisa, 10(2), 213.
Cavagna, V. M., Silva, W. P. de J., Braga, A. L. de S., & Andrade, M. (2019). O paciente surdo e suas vivências no sistema de saúde: Uma interface com a enfermagem: The deaf patient experiences in the health system: an interface with the nursing. Revista Enfermagem Atual In Derme, 80(18).
Rezende, R. F., Guerra, L. B., & Carvalho, S. A. da S. (2021). The perspective of deaf patients on health care. Revista CEFAC, 23(2), e0620
Begrow, D. D. V., Santos, D. S., Jesus, M. E. F. de, Bispo, M. M. de C., Souza, M. P. de, & Costa, P. S. (2020). A (In)visibilidade do surdo na atenção primária: Relato de experiência. Revista Baiana de Saúde Pública, 42(4), 753–762.
Santos, A. S., & Portes, A. J. F. (2019). Perceptions of deaf subjects about communication in Primary Health Care. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 27, e3127.
Rezende, R. F., Guerra, L. B., & Carvalho, S. A. da S. (2020). Satisfaction of deaf patients with the health care. Revista CEFAC, 22(5), e8119.
Mazzu-Nascimento, T., Melo, D. G., Evangelista, D. N., Silva, T. V., Afonso, M. G., Cabello, J., Mattos, A. T. R. de, Abubakar, O., Sousa, A. S., Moreira, R. P., Soares, M. V. V. N., Souza, L. C. de, Ribeiro, A. M. F., Chaveiro, N., & Porto, C. C. (2020). Fragilidade na formação dos profissionais de saúde quanto à Língua Brasileira de Sinais: Reflexo na atenção à saúde dos surdos. Audiology - Communication Research, 25, e2361.
