Empreendedorismo e Inovação no Setor Público Educacional: a formação continuada dos Funcionários da Escola

Autores

DOI:

https://doi.org/10.55892/jrg.v6i13.674

Palavras-chave:

Empreendedorismo, Público, Formação, Projeto

Resumo

O artigo objetiva discorrer sobre a proposição da pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica, em relação aos trabalhadores da Educação, vinculados às áreas de competência governamental técnico-administrativa ou pedagógica. Posto isso discorre sobre como as boas práticas contribuem para o empoderamento e a valorização, por meio dos mecanismos institucionais de reconhecimento profissional. Portanto, cuida-se de processo para fomentar a formação continuada, cujo escopo tem o propósito de aprimorar as práticas funcionais, a prestação do serviço público, o qual representa o processo da melhoria de longo prazo em favor da sociedade, dos trabalhadores, da Educação e da Política Pública.

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Biografia do Autor

Antonio Gomes da Costa Neto, University of Brasília

[Lattes]
Doutor em Ciências Sociais, Mestre em Educação, Licenciado em Letras e Pedagogia.

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Publicado

2023-08-31

Como Citar

COSTA NETO, A. G. da. Empreendedorismo e Inovação no Setor Público Educacional: a formação continuada dos Funcionários da Escola . Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 6, n. 13, p. 1269–1278, 2023. DOI: 10.55892/jrg.v6i13.674. Disponível em: http://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/674. Acesso em: 4 mar. 2024.

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