Elaboração de mapa conceitual sobre a epistemologia de Georges Canguilhem: relato de experiência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.55892/jrg.v8i18.1992

Palavras-chave:

Ensino, Aprendizagem ativa, Epistemologia, Saúde, Doença

Resumo

Objetiva-se descrever a experiência da elaboração de um mapa conceitual sobre a epistemologia de Georges Canguilhem. Utilizou-se como reflexão a obra “O Normal e o Patológico”, de Georges Canguilhem, que trata de questões relacionadas à saúde, doença e cura. Identificou-se conceitos-chave na obra de Canguilhem, como "norma", "patologia", "vitalismo" e "conhecimento e seis categorias principais: 1) Definições e Distinções; 2) Responsabilidade do Ser Vivo; 3) Relatividade da Saúde e da Doença; 4) Exemplos e Casos Estudados; 5) Perspectivas Filosóficas e Fisiológicas; 6) Saúde como Sentimento e Sentido da Vida. O mapa conceitual foi elaborado utilizando o aplicativo Canva, o que permitiu a visualização clara das interconexões entre os conceitos. O estudo destacou a importância do mapa conceitual para compreender a complexidade das noções de saúde e doença, conforme Canguilhem, que desafia as definições tradicionais e positivistas. A análise revelou que a doença deve ser entendida não como a ausência de saúde, mas uma expressão do corpo para manter o equilíbrio e homeostase, levando-se em consideração a individualidade e a subjetividade de cada indivíduo. Dessa forma, a normalidade não pode ser vista como um estado fixo e imutável, mas como um processo dinâmico e em constante evolução, uma expressão da adaptação do organismo às suas condições. E, a fronteira entre o normal e o patológico não é uma linha clara e objetiva, mas um espaço de transformação e complexidade, com interação do sujeito com o ambiente por meio de seu caráter normativo (normatividade), e que responde às adversidades naturais. Conclui-se que a construção do mapa conceitual não apenas organizou e sintetizou o conhecimento de forma visual, mas também funcionou como uma ferramenta pedagógica eficaz para fomentar o pensamento crítico sobre o conhecimento científico e suas implicações éticas na área da saúde.

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Biografia do Autor

Thátila Larissa da Cruz Andrade, Universidade Federal do Maranhão

Enfermeira. Mestranda em Enfermagem pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

Líscia Divana Carvalho Silva, Universidade Federal do Maranhão

Enfermeira. Mestra em Enfermagem. Doutora em Ciências. Docente da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Docente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFMA.

Andréa Cristina Oliveira Silva, Universidade Federal do Maranhão

Enfermeira. Mestra em Saúde e Ambiente. Doutora em Ciências. Docente da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Docente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFMA.

Rosilda Silva Dias, Universidade Federal do Maranhão

Enfermeira. Mestra em Políticas Públicas. Doutora em Fisiopatologia Clínica e Experimental. Docente da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Docente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFMA.

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Publicado

2025-04-14

Como Citar

ANDRADE, T. L. da C.; CARVALHO SILVA, L. D. .; OLIVEIRA SILVA, A. C. .; SILVA DIAS, R. Elaboração de mapa conceitual sobre a epistemologia de Georges Canguilhem: relato de experiência. Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 8, n. 18, p. e081992, 2025. DOI: 10.55892/jrg.v8i18.1992. Disponível em: http://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/1992. Acesso em: 19 abr. 2025.

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