ENTREPRENEURIAL EDUCATION: CASE STUDY AT UNIVERSITY INSTITUTION
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.6257999Keywords:
Entrepreneurship, Entrepreneurial Education, Active Methodologies, Prospective ScenariosAbstract
No presente artigo, analisou-se a percepção dos discentes de uma instituição universitária frente ao método de educação empreendedora. Baseando-se numa escala de atitudes empreendedoras, aplicou-se um survey, em cuja análise constatou-se a existência de dois grupos de controle: o “Arrojado” e o “Conservador”. Para modelar cenários futuros para a abertura de empreendimentos próprios pelos estudantes, agruparam-se as dezoito atitudes validadas em quatro construtos: capacidade de planejar, capacidade de realizar, liderança e inovação. Ao final, agregaram-se dois fatores respaldados na literatura: a experiência profissional e a propensão à tomada de decisão acompanhada de risco.
Downloads
References
ALVES, Allan Carlos et al. O perfil empreendedor do estudante do curso de ciências contábeis da UEPB. Polêmica, v. 16, n. 2, p. 017-039, 2016.
ANDRADE, Renato Fonseca de; TORKOMIAN, Ana Lúcia Vitale. Fatores de influência na estruturação de programas de educação empreendedora em instituições de ensino superior. Encontro de estudos sobre empreendedorismo e gestão de pequenas empresas, v. 2, p. 299-311, 2001.
BAGGIO, Adelar Francisco; BAGGIO, Daniel Knebel. Empreendedorismo: Conceitos e definições. Revista de empreendedorismo, inovação e tecnologia, v. 1, n. 1, p. 25-38, 2015.
DOLABELA, F. Pedagogia empreendedora. Blumenau: Revista de Negócios, v. 9, n. 2, abril/junho 2008.
DRUCKER, Peter. Inovação e espírito empreendedor: práticas e princípios. (trad.) MALFERRARI, Carlos J. São Paulo: Pioneira, 1998.
HISRICH, Robert D; PETERS, Michael P. Empreendedorismo. Tradução de Lene Belon Ribeiro. 5. ed. Porto Alegre: Editora Bookman, 2004.
LIMA, Edmilson, LOPES, R.M.A., NASSIF, V.M.J. e SILVA, D. Ser seu Próprio Patrão? Aperfeiçoando-se a Educação Superior em Empreendedorismo. RAC-Revista de Administração Contemporânea, v. 19, n. 4, p. 419-439, 2015.
LOPEZ JR, G.S., DE SOUZA, E.C.L. Atitude empreendedora em proprietários-gerentes de pequenas empresas. Construção de um instrumento de medida. REAd-Revista Eletrônica de Administração, v. 11, n. 6, p. 1-21, 2005.
MALACARNE, Robson; BRUNSTEIN, Janete; BRITO, Margarete Dias. Formação de Técnicos Agropecuários Empreendedores: O caso do IFES e sua participação na OBAP. Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas, v. 3, n. 2, p. 20-41, 2014.
MARCIAL, Elaine Coutinho; GRUMBACH, RJ dos S. Cenários prospectivos: como construir um futuro melhor. Rev. ampl. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2008.
PETTY, R. E., WEGENER, D. T. Attitude change: multiple roles for persuasion variables. In: GILBERT, D.; FISKE, S.; LINDZEY, G. (Ed.). The handbook of social psychology. 4. ed. New York: McGraw-Hill, p. 323-389, 1998.
PINTO, Álvaro Vieira. Sete lições sobre educação de adultos. 10. ed. São Paulo: Editora Cortez, 1997.
SCHAEFER, Ricardo; MINELLO, Italo Fernando. Educação Empreendedora: premissas, objetivos e metodologias. Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 10, n. 3, p. 60-81, 2016.
SOUZA, E.C.L, JUNIOR, G.S.L, BORNIA, A.C. e ALVES. L.R.R. Atitude empreendedora: validação de um instrumento de medida com base no modelo de resposta gradual da teoria da resposta ao item. RAM. Revista de Administração Mackenzie, v. 14, n. 5, p. 230-251, 2013.
