Educação sexual: saberes, percepções e práticas de estudantes do Instituto Federal do Maranhão – Campus São Luís Monte Castelo

Resumen

O estudo teve como objetivo investigar os conhecimentos, percepções e comportamentos de adolescentes e jovens adultos do IFMA – Campus São Luís Monte Castelo sobre sexualidade. Justifica-se pela relevância de compreender as lacunas no conhecimento e práticas dos estudantes em temas relacionados à sexualidade, considerando sua influência no bem-estar e no desenvolvimento juvenil. Com uma abordagem qualiquantitativa e descritiva, foi aplicado um questionário semiestruturado via Google Forms a 95 estudantes do ensino médio, com idades entre 15 e 17 anos, abordando temas como métodos contraceptivos, IST, gravidez precoce e sexualidade. Os resultados indicaram que 95,8% dos alunos sabem da distribuição de preservativos nos postos de saúde, mas apenas 26% e 25% citaram, respectivamente, as escolas e os Centros de Testagem e Aconselhamento (CTA) como pontos de acesso. Observou-se que 84,4% desconhecem a PEP (profilaxia pós-exposição) e que, embora 74% tenham conhecimento sobre a AIDS, informações sobre outras IST foram consideradas insuficientes. Além disso, 95,8% reconhecem os impactos negativos da gravidez precoce, e 97,9% apoiam a discussão de sexualidade nas escolas, sendo que 76,8% ainda não iniciaram a vida sexual. Conclui-se que, embora os estudantes demonstrem certo conhecimento sobre métodos contraceptivos e reconheçam a relevância da educação sexual, há uma necessidade urgente de aprofundar temas como PEP e outras IST. Tal contexto reforça a oportunidade de fortalecer a educação sexual no ambiente escolar, abordando questões essenciais para prevenir riscos e promover saúde.