Educação em saúde e endometriose: criação de um material didático como ferramenta de apoio

Autores

DOI:

https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.1098

Palavras-chave:

Endometriose, Educação em Saúde, Saúde da Mulher

Resumo

Objetivo: elaborar uma ferramenta didática para auxílio no processo de educação em saúde voltada à conscientização sobre a endometriose. Metodologia: esta pesquisa adota uma abordagem híbrida, combinando análise qualitativa das entrevistas e o método do Design Thinking, com as etapas de levantamento de dados, analise das sugestões, prototipação, implantação e distribuição, para criar um material educativo sobre endometriose para enfermeiros da atenção básica. Os dados foram coletados em um município de tríplice fronteira, no Paraná. Resultados: na etapa de levantamento de dados, foi realizada entrevista com seis enfermeiros atuantes na atenção básica para identificar as necessidades dos profissionais quanto ao processo de educação em saúde voltadas à endometriose e como poderia ser construída uma ferramenta didática que auxiliasse nesse processo. As respostas revelaram a necessidade da criação de um material didático sobre a doença, incluindo definição, sintomas, diagnóstica e serviços de saúde. Os enfermeiros sugeriram linguagem acessível e integração prática. O protótipo do folder foi desenvolvido com base nas sugestões dos enfermeiros, incorporando elementos visuais e informações relevantes sobre endometriose e serviços de saúde locais. A implantação e distribuição do material resultaram em uma melhor compreensão da endometriose entre os profissionais de saúde Conclusão: o processo resultou na criação do material didático sobre a endometriose na Atenção Primária à Saúde, contribuindo para uma melhor compreensão e informação da doença. Além disso, destaca a necessidade de direcionar esforços para a promoção da saúde em regiões fronteiriças, considerando aspectos psicossociais e culturais específicos. Abordagens sensíveis e inclusivas têm o potencial de melhorar significativamente a saúde e qualidade de vida da população local.

Palavras-chave: Endometriose, Educação em Saúde, Saúde da Mulher.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Luiza Pereira dos Santos Evangelista, Centro Universitário União Dinâmica das Cataratas

Graduada em Enfermagem pelo Centro Universitário Dinâmica das Cataratas (UDC)

Cinthya de Fátima Oliveira Strada, Centro Universitário União Dinâmica das Cataratas

Graduada em Enfermagem pela Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP); Mestre em Políticas Públicas e Desenvolvimento pela Universidade Federal pela Integração Latino Americana (UNILA).

Referências

ARRUDA, A. B. DE L. et al. Elaboração de materiais educativos para a promoção da saúde do idoso/ formulation of education materials for the promotion of elderly people health. Brazilian Journal of Development, v. 6, n. 11, p. 88357–88364, 2020.

COSTA, Julia Ferreira da; DOMINGUES, Aline Natalia; FONSECA, Luciana Mara Monti. Desenvolvimento e avaliação de infográfico animado: medicação segura em saúde da criança. Acta Paulista de Enfermagem, v. 35, 2022. Disponível em: https://dx.doi.org/10.37689/acta-ape/2022ao0387345. Acesso em: 24 de abril 2024.

FEDERAÇÃO BRASILEIRA DAS ASSOCIAÇÕES DE GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA (FEBRASGO). Endometriose. São Paulo: FEBRASGO, 2021 (Protocolo FEBRASGO-Ginecologia, n. 78/Comissão Nacional Especializada em Endometriose).

FEITOSA, T. V. N.; MARTINS, W. Migrante fronteiriço e a COVID-19: o direito ao acesso aos serviços de saúde na tríplice fronteira Brasil-Argentina-Paraguai. Research, Society and Development, v. 11, n. 11, p. e571111134222, 3 set. 2022.

FEITOSA, T. V. N.; MARTINS, W.; JAQUEIRA, M. O acesso à saúde em região fronteira: a tríplice fronteira Argentina, Brasil e Paraguai em meio à pandemia do Coronavírus. Boletim de Conjuntura (BOCA), v. 4, n. 11, p. 28–41, 1 nov. 2020.

IBES, G. Como o Design Thinking tem sido aplicado na área da saúde? Disponível em: https://www.ibes.med.br/como-o-design-thinking-tem-sido-aplicado-na-area-da-saude/. Acesso em: 5 out. 2023.

LIMA, V. S. et al. Produção de vídeo-educacional: estratégia de formação docente para o ensino na saúde. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde, v. 13, n. 2, 28 jun. 2019.

NÁCUL, AP; SPRITZER, PM. Aspectos atuais do diagnóstico e tratamento da endometriose. RevBrasGinecol Obstet. 2010; 32(6):298-307.

ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE. Endometriose. Disponível em: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/endometriosis. Organização Mundial da Saúde, 2023. Acesso em: 20 mar. 2024.

PAULA, F. M. S. et al. Elaboração de material didático para processamento de produtos para saúde em unidades de atenção primária à saúde. Revista SOBECC, v. 22, n. 3, p. 170, 15 set. 2017.

PODGAEC, S; CARAÇA, DB; LOBEL, A; BELLELIS, P; LASMAR, BP; LINO, CA; et al. Endometriose. São Paulo: Federação Brasileira das Associações de Ginecologia e Obstetrícia (Febrasgo); 2018. (Protocolo Febrasgo – Ginecologia, nº 32/Comissão Nacional Especializada em Endometriose).

QUEIROZ, Laísa. “Será Que Eu Tenho Endometriose? Saiba Como Diagnosticar E Tratar a Doença Pelo SUS.” Ministério Da Saúde, 13 mar. 2023. Disponível em: . Acesso em: 15 ago. 2023.

ROSA E SILVA, JC; VALERIO, FP; HERREN, H; TRONCON, JK; GARCIA, R; POLI NETO, OB. Endometriose – Aspectos clínicos do diagnóstico ao tratamento. Femina. 2021;49(3):134-41.

SILVA IN, Freitas CK, Lisboa AS, Cunha ML, Mahl C, Guimarães YD, et al. Assistência de enfermagem à saúde da mulher na Atenção Primária à Saúde. Enferm Foco. 2024;15(Supl 1):e-202410SUPL1.

Downloads

Publicado

2024-05-27

Como Citar

EVANGELISTA, L. P. dos S.; STRADA, C. de F. O. Educação em saúde e endometriose: criação de um material didático como ferramenta de apoio. Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 7, n. 14, p. e141098, 2024. DOI: 10.55892/jrg.v7i14.1098. Disponível em: https://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/1098. Acesso em: 23 nov. 2024.

ARK