ANDRÉS BELLO (COLEÇÃO EDUCADORES - MEC)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.5915018

Palavras-chave:

ANDRÉS BELLO, COLEÇÃO EDUCADORES - MEC, MECEDUCAÇÃO

Resumo

A obra em análise faz parte da “Coleção Educadores” publicada em novembro de 2010 pelo Ministério da Educação- (MEC), em parceria com a Unesco e a Fundação Joaquim Nabuco, durante as comemorações dos 80 anos de criação dessa pasta da Educação. Escrita por Gregorio Weinberg (1919-2006) renomado escritor, historiador e educador argentino que dedicou-se à investigação e ao ensino no domínio da cultura, da história das ideias e da educação; professor honorário da Faculdade de Filosofia e Literatura da Universidade de Buenos Aires  onde estudou a história da educação na Argentina e na América Latina; membro da Academia Nacional de Educação e da Comissão Internacional instituída pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) para preparar uma nova edição da História do desenvolvimento científico e cultural da humanidade; diretor e pesquisador do National Council of Scientificand Technical Research, diretor da Livraria Nacional. Suas mais em que se encontram suas publicações com recentes, são elas: El descontento y la promesa - ensayos sobre educaciony cultura; Modelos educativos en la historia de America Latina (traduzido em diversas línguas), e Tiempo, destiempo y contratiempo: ensayos

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Biografia do Autor

Juliana de Andrade Boel Neves, Universidade Católica de Brasília, UCB, DF, Brasil

Mestranda em Educação do Programa de Pós-graduação da Universidade Católica de Brasília (UCB). Professora de Ciências da Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso. 

E-mailjuboel@gmail.com
Lattes: http://lattes.cnpq.br/9008590804346398
Orcid: http://orcid.org/0000-0001-6930-0747

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Publicado

2022-01-28

Como Citar

NEVES, J. de A. B. . ANDRÉS BELLO (COLEÇÃO EDUCADORES - MEC). Revista JRG de Estudos Acadêmicos , Brasil, São Paulo, v. 5, n. 10, 2022. DOI: 10.5281/zenodo.5915018. Disponível em: https://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/302. Acesso em: 20 abr. 2024.