A trajetória da higiene à saúde: a aplicabilidade da abordagem teatral como ferramenta de alfabetização científica
DOI:
https://doi.org/10.55892/jrg.v7i14.972Palavras-chave:
Educação em saúde, Alfabetização científica, Educação sanitária, Teatro, ArteResumo
A Educação em Saúde, Educação Sanitária e suas medidas preventivas têm sido amplamente discutidas nas últimas décadas. Trata-se de uma reflexão necessária para sanar falhas, que há muito tempo vêm ocorrendo, e que prejudicam a prática delas. Por meio da utilização da arte, mais especificamente o fazer teatral, é possível enxergar uma solução, conferindo uma maior eficácia para a prática. Este estudo se trata de uma produção de uma dramaturgia para teatro voltado ao público infantil/infanto juvenil, a fim de levar o conteúdo de prevenção em saúde. Na história, Luna participa da feira de ciências da escola, programando seu próprio vídeo game. Os chefões são Corona Vírus, Sarampo, E. Coli e Giardia Lamblia. Mas o inesperado acontece os microrganismos saem do jogo. Luna tem que contar com a ajuda de sua professora para salvar a ela e os amigos. A dramaturgia traz o conteúdo educativo com teor lúdico e fica disponível como ferramenta a ser utilizada.
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